| 題庫總數：15 | ||
| 是非題：15 (○：10、╳：5) | ||
| 選擇題：0 | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 當欲對單位所發生問題進行分析時，如為數據資料則可用圖表法、柏拉圖法而分析。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 將造成問題的要因，逐次整理因果關係，使問題的原因能一目瞭然，所製作的圖形稱為要因分析圖。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 腦力激盪法，最好要批評他人構想和意見，才能避免圈員天馬行空的想法。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 以不同的屬性，分別收集數據並進一步加以整理，以找出其差異的方法為柏拉圖法。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 用來表示時間改變而產生各項資料相對變化情形之關係的圖形。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 問題解決型的品管步驟包含課題明確化、目標設定、方策擬定及最適策追究。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 組成品管圈的成員約3-10人。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 當品管圈成效不彰或未達預期目標時，需以持續品質改善精神，進行PDCA循環。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 由第一線的工作人員，為持續進行服務及工作品質改善所組成的小團隊。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 有形成果的確認也可以使用雷達圖。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 三現原則乃指到人員不用到現地，針對現物，對欲改善問題做現實觀察。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 當進行品管時，需先現況資料的掌握，此時即可用查檢表。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 三現原則是指到現地，針對現物，做現實觀察。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 柏拉圖為將所蒐集影響問題或品質特性之數據；依層別項目統計，按其數據大小順序列出，同時表示累積和之圖形。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | Care Bundle 是具科學的基礎及執行方法。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
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