題庫總數:20 | ||
是非題:7 (○:6、╳:1) | ||
選擇題:4 (A:0、B:0、C:0、D:4) | ||
多選題:9 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 使用匿名或假名,並不是完全不好,使用匿名或假名,可以為使用者帶來安全感,能讓人更無話不談。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 下列何者是網路倫理十誡? | |
v | 不可使用電腦傷害他人 | |
v | 不可干擾他人在電腦上的工作 | |
v | 不可偷看他人的檔案 | |
v | 不可利用電腦偷竊財務 | |
Q | 連結YouTube卡通 女童挨告是隱私權的問題。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 下列何者是經常發生的著作權問題? | |
v | 轉寄電子郵件 | |
v | 使用P2P軟體下載軟體與影片 | |
v | 上課播放教學相關的電影或DVD | |
v | 購買盜版的日劇與電影 | |
Q | 一般的霸凌都會出現在校園中、青少年族群間恃強凌弱與以大欺小的行為。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 下列何者配對正確? | |
v | 匿名:可扮演各種角色 | |
v | 保密:可提供多少關於我的資料 | |
v | 掌握:可自行決定回應的內容與時間 | |
v | 平等:在網路上不管社會地位如何一律平等 | |
Q | 下列哪一些是火星文? | |
v | 43 | |
v | 87 | |
v | 530 | |
v | 880 | |
Q | 資訊智慧財產權則是專指與電腦資訊相關的智慧財產 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 網路輿論的心理狀況有哪些? | |
尋求刺激 | ||
扮演英雄 | ||
發洩情緒 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 遵守各種網站所要求的規定是一種網路禮節。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 如何保障自己的隱私? | |
小心輸入個人資料 | ||
做好密碼保密 | ||
請勿將自己的帳號密碼給他人 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 瑞穗校園圍毆事件是一種網路霸凌事件。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 下列何者是網路禮節? | |
v | 發表言論簡單明白、但表達清楚 | |
v | 不用E-MAIL或即時通訊等方式去騷擾他人 | |
v | 遵守各種網站所要求的規定 | |
v | 尊重他人隱私權,勿盜用他人的帳號密碼 | |
Q | 下列何者是發生隱私權的問題? | |
轉寄電子郵件 | ||
使用P2P軟體下載軟體與影片 | ||
上課播放教學相關的電影或DVD | ||
v | 以上皆非 | |
Q | 下列圖示配對何者正確? | |
v | 姓名標示(Attribution) | |
v | 非商業性(Noncommercial) | |
v | 禁止改作(No Derivatives) | |
v | 相同方式分享(Share Alike) | |
Q | 下列何者是社群經營發文技巧? | |
v | 發現分享文 | |
v | 體驗推薦文 | |
v | 熱門時事文 | |
v | .知識系列文 | |
Q | 下列何者是常見的網路霸凌? | |
.網路文字:在個人部落格、留言版等處,發表對他人(同學)的譏笑侮辱 | ||
圖像騷擾:比如個人私密照片被公開、錄製不當影片等 | ||
主動傳遞:直接傳送電子郵件或使用通訊軟體給被害人的朋友,讓被害人周遭的朋友來譏笑被害人 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 社群經營發文技巧中的語錄共明文有1.引用名言2.改編名言3.自創名言等三種方式。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 社群經營發文技巧中的知識系列文應該要具備下列哪些條件? | |
v | 將網友不知道或想知道的知識.整理出有用的圖文 | |
v | 可以和節慶結合更能吸引點讚與分享 | |
v | 知識文的發佈要條列化.系列化.方便網友吸收與閱讀 | |
找最近熱門的時事或話題新聞當成發文題材 | ||
Q | 下列何者是違反智慧財產權的案例? | |
v | 攝影名家愛興訟 學子痛批 著作權流氓 | |
v | 告國小老師侵權 林英典敗訴 | |
v | 小六生網貼他人文章 險挨告 | |
v | 連結YouTube卡通 女童挨告 |
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