題庫總數:20 | ||
是非題:5 (○:2、╳:3) | ||
選擇題:5 (A:1、B:1、C:2、D:1) | ||
多選題:8、其他:2 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 與社區頭人溝通以爭取支持是浪費時間的行為,應跳過社區頭人直接對所有居民宣傳以爭取支持。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 請問下列何者為桃米社區的獲選方案之一? | |
部落學童課後輔導 | ||
婆婆媽媽動起來 | ||
v | 老人廚房與社區菜園的故事對話 | |
驚喜金龍,友善社區 | ||
Q | 社區總體營造的目的在於凝聚社區共同意識及民眾的參與。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 下列關於何者並非是社區參與式預算計畫的前置作業呢? | |
志工培訓 | ||
v | 方案規劃與展覽 | |
社區宣傳 | ||
獲得社區頭人支持 | ||
Q | 下列哪些是社區參與式預算計畫的核心精神呢? | |
v | 促進居民間、團體間的溝通和合作 | |
v | 涵蓋各領域之參與者,擴大合作機會 | |
促使社區的轉型與活化 | ||
v | 居民得以實現對社區真正的訴求 | |
Q | 關於眉溪部落的獲選方案「部落學童課後輔導」,下列哪些敘述是正確的? | |
v | 為了彌補部落學童學習條件較欠缺的問題而成立 | |
v | 可結合族語與部落傳統歌舞教學 | |
由社區內的生態老師和社區解說員擔任課輔志工 | ||
v | 展現出參與式預算「捲入新的組織和個人來參與」的核心精神 | |
Q | 請問關於參與式預算計畫中「志工培訓」的項目,包含下列哪些? | |
v | 介紹審議民主和參與式預算 | |
v | 訓練主持技巧 | |
v | 模擬公民討論 | |
v | 模擬提案規劃 | |
Q | 請問下列何者並非參與式預算四步驟? | |
腦力激盪 | ||
設計方案 | ||
展覽說明 | ||
v | 執行計畫 | |
Q | 你覺得社區在實際進行參與式預算時,需要注意什麼事情呢? | |
v | 與社區頭人溝通以爭取支持 | |
v | 舉辦各類型說明會 | |
v | 進行社區志工培訓 | |
舉行募款餐會向社區居民募款 | ||
Q | 下列哪些項目是內湖金龍里的獲選方案-「金龍里大家庭-老、中、青互助交流」的計畫內容呢? | |
設置老人廚房 | ||
舉辦養老院義演活動 | ||
v | 打造長輩樂活的交流空間 | |
v | 長、中、青世代的技藝與專長交流 | |
Q | 台南嶺南社區的居民透過社區參與式預算計畫,興建了「嶺南環保抗爭故事館」,體現出哪項參與式預算的核心精神? | |
v | 展現社區認同與公共性 | |
促進對話溝通與合作 | ||
捲入新的組織和個人來參與 | ||
讓居民發聲,讓社區建設真正回應人民的需求 | ||
Q | 請將下列參與式預算四步驟依正確順序做排列。 | |
[4] | 步驟一 | |
[3] | 步驟二 | |
[2] | 步驟三 | |
[1] | 步驟四 || | |
Q | 嶺南社區的其中一項獲選方案為「賽德克文化薪傳學堂」。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 請問關於正覺社區的獲選方案「四句聯巷除舊佈新」的計畫內容,包含下列哪些? | |
v | 邀請藝術家開設創意工作坊 | |
設置交通安全設施 | ||
v | 劃定主題責任區 | |
規劃登革熱防疫示範區 | ||
Q | 導入參與式預算的觀念可以增強社區居民參與公共事務的程度。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 社區總體營造是由政府主導來改造社區。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 下列關於參與式預算的四步驟,哪些是正確的敘述? | |
v | 透過住民大會由居民腦力激盪提出想法 | |
再由參與民眾分組擬定方案 | ||
v | 接著,可用海報、影片等形式公開展示方案 | |
最後直接進行投票,決定優先順序 | ||
Q | 下列何者並非是萬華全德里的獲選方案-「友善全德你和我-打造乾淨全德里」的計畫內容呢? | |
志工大隊 | ||
創意海報與標語募集 | ||
v | 友善動物社區 | |
環境大聲說 | ||
Q | 請將下列各示範社區與正確的獲選方案做配對。 | |
[4] | 正覺社區 | |
[3] | 桃米社區 | |
[2] | 萬華全德里 | |
[1] | 眉溪部落 || | |
Q | 「嶺南麵包窯微旅行」為嶺南社區的獲選方案之-,下列哪些是正確的敘述? | |
v | 該方案展現了社區認同與公共性的精神 | |
v | 能夠傳承並延續烘焙技術 | |
v | 可以活絡嶺南社區的觀光效益 | |
完全擺脫傳統農業的限制 |
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