| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：5 (A：2、B：3、C：0、D：0) | ||
| 多選題：5 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 職能評鑑中心法的原理，是以何者為職能分析的依據？ | |
| 知識 | ||
| v | 行為 | |
| 態度 | ||
| 技術 | ||
| Q | 職能評鑑中心法所參與的角色包含哪些？ | |
| v | 策劃者 | |
| v | 受測者 | |
| v | 扮演者 | |
| v | 評審員 | |
| Q | 下列對於評鑑階段的敘述，何者正確？ | |
| v | 對於受測者較強或較弱的職能，均需指出其事實根據的行為。 | |
| 評審員意見不一致時，必須以表決方式得出結論。 | ||
| 評審員記錄受測者在各個模擬練習中的行為表現，不可相互分享觀察的行為內容。 | ||
| 評鑑結果以受測者的行為表現為主，可再加上評審員個人主觀的意見或印象。 | ||
| Q | 職能評鑑中心法在歷練研修階段，應參與的人員有哪些？ | |
| 扮演者 | ||
| v | 受測者的直屬主管 | |
| v | 受測者 | |
| v | 評審員 | |
| Q | 引導小組達成目標。這句話是否屬於正確的行為描述呢？ | |
| 屬於行為描述 | ||
| v | 不屬於行為描述 | |
| Q | 打四通電話給趙德，以獲悉他對正在處理問題的意見。這句話是否屬於正確的行為描述呢？ | |
| v | 屬於行為描述 | |
| 不屬於行為描述 | ||
| Q | 討論時，語詞清晰明確、直接了當、沒有冗言。請按照管理職能項目定義，辨別其所屬項目為何？ | |
| L＋ | ||
| v | C＋ | |
| A&J＋ | ||
| CO＋ | ||
| Q | 職能評鑑中心法常使用哪些模擬練習？ | |
| v | 情境面談 | |
| v | 無領導者的團體討論練習 | |
| v | 工作排程練習 | |
| v | 問題解決練習 | |
| Q | 若標的職位為經理，受測者為專員，主要評測的項目為何？ | |
| 精力 | ||
| v | 領導力 | |
| v | 計劃與組織力 | |
| 誠實 | ||
| Q | 職能評鑑中心法在規劃階段，包含哪些作業事項？ | |
| v | 工作分析 | |
| 通知評鑑對象 | ||
| v | 設定重要職能項目 | |
| 建立評審員名冊 | ||
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