| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：4 (○：2、╳：2) | ||
| 選擇題：7 (A：1、B：2、C：2、D：2) | ||
| 多選題：9 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 請問下列關於螺陽基金會的國際藝術交流方式之內涵的敘述哪些正確? | |
| 許多藝術家進駐至社區中，但都為自行進行美術創作，無與當地做太多的連結。 | ||
| v | 藝術家進駐到社區中，能夠尋覓到在地人習以為常卻忽略的美好。 | |
| v | Giacomo Silva在西螺國中授課三週並與社區居民進行環保回收資源圖像創作。 | |
| v | Barbara「101台灣臉孔」、「橋的未來」創作攝影展；並以藝文沙龍與居民討論「西螺的未來」。 | |
| Q | 請問下列關於72ART當代藝術空間的敘述，哪些正確？ | |
| v | 藉由這樣的藝術空間與相關的活動帶動了西螺當地的藝術觀光風潮。 | |
| 藉藝術家的力量，在西螺進行藝術夏令營，並到西螺大學中推展藝術觀念。 | ||
| v | 是活化閒置老屋的藝術空間。 | |
| 自2016年開始辦理西螺藝術家進駐計畫。 | ||
| Q | 請問關於大專青年實習生計畫的兩大主軸：西螺大專青年聯誼會、社造實習生，下列哪一個說明是錯誤的呢？ | |
| 小雨：「社造實習生在暑假期間需協助國際志工營計畫。」 | ||
| 霏霏：「西螺大專青年服務隊曾於最早於1977年成立，在2017年重新召募組織西螺的年輕力量。」 | ||
| v | 嘟嘟：「社造實習生依照業務分為田野調查工作、老屋維持、居民調查與生態考察等四項。」 | |
| 阿花：「西螺大專青年服務隊與社團合作義賣捐助弱勢。」 | ||
| Q | 請問下列關於地方品牌行銷的工作項目哪些不正確？ | |
| v | 建立「西螺藝術文創小鎮品牌」後，僅發表線上虛擬成果紀錄，並不舉辦實體的成果發表會。 | |
| 進行雲林文創小舖的內部空間規劃、環境整備、廣收異業產品。召募工藝創作及經營管理之在地青年，籌備培育人才課程。 | ||
| 運用不同行銷方式建立異業結盟策略，例如餐券、遊樂入場卷等。 | ||
| v | 為了要做好品牌行銷，因此西螺社區培育大量行銷與廣告人才為種子講師，繼續培育下一梯次文化學員及傳承學習。 | |
| Q | 請問以下哪些進駐西螺社區的藝術家與其創作作品配對正確呢？ | |
| 日本的藝術家大谷俊一─101台灣臉孔創作攝影展 | ||
| 德國藝術家Barbara Wingenfeld─幸福臺灣大花燈 | ||
| v | 義大利的視覺領域藝術家Giacomo Silva─濁水海 | |
| v | 德國藝術家REICHRICHTER團體─建築‧空間‧生活美學 | |
| Q | 請問下列何者不是文化志工的工作業務？ | |
| 活動 | ||
| v | 老屋空間租借管控 | |
| 展覽 | ||
| 企劃 | ||
| Q | 請問下列關於螺陽基金會的志工組織轉型變化何者不正確? | |
| 為因應活動需求而培訓募集本地青年志工 | ||
| 草創期螺陽基金會是憑藉著志工力量而起 | ||
| 招募外國中長期志工進駐西螺並協助雲林文創小舖及背包客棧營運 | ||
| v | 螺陽志工團因為招募國小學生，志工團呈現年輕化 | |
| Q | 小艾想參與螺陽文教基金會中長期國際志工，請問她需要符合哪些條件呢？ | |
| v | 能擔任3-6個月志工 | |
| 18歲大學生 | ||
| v | 能用通訊軟體進行面試 | |
| v | 具有申請書及自薦信 | |
| Q | 今年大二的暑假筱芬想要參與今年的大專青年實習生，給自己不一樣的體驗，請問有哪些資訊是她需要知道的呢? | |
| 與高中大學合作英文教學、義賣捐助弱勢、課後輔導等方式進行。 | ||
| v | 以寒暑假或平日駐地西螺及聯盟社區，進行社區營造及文化行政實習。 | |
| 依照業務分為展覽業務、企劃行銷、視覺設計與影音紀錄等四項，若是寒假期間，工作事項另包含國際志工營計畫等業務協助。 | ||
| v | 今年將會以「西螺大專青年服務隊」、「社造實習生」為兩大主軸推動大專青年實習生計畫。 | |
| Q | 青年聚落yen’s廚房面臨 西螺人口數持續衰退、少子化衝擊及社會消費經濟疲弱的困境。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 第三青年部落-青銀共學中心整合青年培育實習，籌畫成果發表，協助青年進入外國企業實習。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 請問下列哪個敘述符合文化志工的工作業務？ | |
| 美宣志工需要在社區內創作畫作美化社區環境。 | ||
| v | 負責展覽工作的志工須為協助展覽規劃與布置、卸展執行、展覽動線規劃與意象設計等。 | |
| 企劃志工的業務有展場規劃、舉辦研討會…等。 | ||
| 志工不需要在活動時擔任導覽人員和參與實習導覽。 | ||
| Q | 第四青年聚落將與青銀共學中心合併，成立一個青年可以發揮才能、長輩能分享共學的交流空間。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 下列關於雲林文創小舖的資訊何者錯誤? | |
| 開發新文創商品或包裝，並進行量產 | ||
| 增加外部行銷通路，厚植西螺藝術文創小鎮的城鎮品牌意象。 | ||
| 召募工藝達人、小資青年，開設人才培育及進修成長課程。 | ||
| v | 試營運APP商店，搶攻手機市場。 | |
| Q | 請問下列關於72ART當代藝術空間駐地藝術家之責任義務哪些正確? | |
| 需辦理最少三場次與學生教學互動之工作營活動 | ||
| v | 每週需最少在西螺駐地工作5天以上 | |
| 營運72ART的IG帳戶並邀請其他藝術家朋友來西螺拜訪，共同推廣西螺藝術文化小鎮意象。 | ||
| v | 藝術家之創作思維需結合地方材料與元素做為創作題材，展示西螺之特色。 | |
| Q | 請問以下的敘述有哪些是青年聚落yen’s廚房、青年創意市集碰到的問題？ | |
| v | 社會消費經濟疲弱 | |
| v | 組織不堅固，流動性高 | |
| 高齡化衝擊 | ||
| 社區環境品質不佳 | ||
| Q | 日本藝術家大谷俊一不僅單獨創作，還進入社區帶領西螺國中學生製作「幸福臺灣」大花燈藝術作品。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 阿宏是西螺短期國際志工的成員，請問下列哪些是他的工作內容？ | |
| 不定期書寫在西螺的生活故事（含照片），並發表於FB，協助西螺文化流傳。 | ||
| 搭建新的藝術空間，並建立個人工作室單獨進行創作。 | ||
| v | 創作公共藝術，例如：街道家具、馬賽克圍牆、彩繪鐵捲門。 | |
| v | 進行社區交流，例如：國中小英語教學、世界文化之夜、布袋戲、七崁武術、社區文化導覽。 | |
| Q | 小美正在網路上閱讀關於螺陽基金會志工組織近年轉型變化的資訊，請問哪個資訊才是正確的呢？ | |
| v | 螺陽基金會主要藉由志工力量而起，於1995年創立。 | |
| 組織內的成員年齡下降，志工團年輕化。 | ||
| 開始高齡實習生計畫，收高齡的志工，期望改善人力不足的問題。 | ||
| 2012年時，外國中長期(3-6月)志工開始進駐西螺，協助社區藝術創作與美化工作。 | ||
| Q | 請問下列關於西螺藝術文創小鎮品牌的資訊何者錯誤？ | |
| 定期辦理成果發表會，並於合作廠商實體空間辦理成果展。 | ||
| 「茶米醬」禮盒由西螺三大特產茶葉、西螺米及醬油製作而成的。 | ||
| v | 外銷文創產品的通路僅有透過網路商店。 | |
| 2018年5月底與北京南鑼鼓巷進行「南鑼、雲林文創」文創展。 | ||
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