| 題庫總數：18 | ||
| 是非題：11 (○：6、╳：5) | ||
| 選擇題：3 (A：0、B：1、C：0、D：2) | ||
| 多選題：4 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 資訊設計為了要製作親切感，不宜塞滿文字的訊息。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 哪種設計元素更容易傳遞資訊？ | |
| v | 大家都懂的敘述方式 | |
| v | 獨創性 | |
| 網絡梗 | ||
| 抽象視覺 | ||
| Q | 掌握整體性的說明是要讓對方可以欣賞設計。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 閱讀者通常第一眼會先閱讀文字，然後再來觀看視覺影像。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 資訊直覺化有哪些特性？ | |
| v | 說明重要項目 | |
| v | 使用大眾熟悉的視覺影像 | |
| v | 契合訊息主題的視覺影像 | |
| v | 視覺影像搭配說明文字 | |
| Q | 設計配色、層次不明確會導致閱讀理解困難。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 以下哪項不是表達的三層次所提到之項目？ | |
| 文本化 | ||
| 項目式 | ||
| 圖像化 | ||
| v | 階段式 | |
| Q | 重點放在內容前面是好的資訊設計方式。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 掌握整體性有哪些特性？ | |
| 傳達順序與手續時可使用 | ||
| 按照順序說明大量資訊時使用 | ||
| 顯示整體、部分及流程三要素 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 資訊設計三步驟順序為？ | |
| 解讀、重組、粹取 | ||
| v | 解讀、粹取、重組 | |
| 重組、粹取、解讀 | ||
| 重組、解讀、粹取 | ||
| Q | 整理大量資訊以及傳遞複雜資料時，可以改以圖解為中心說明。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 資訊設計常用的邏輯為以下哪些？ | |
| v | 列舉 | |
| v | 對比 | |
| v | 順序 | |
| v | 層級 | |
| Q | 使用多難懂的數據單位與專業術語是好的視覺化引導方式。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 資訊設計常用的橫式排版邏輯為內容從左到右、從上到下。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 過多的訊息量可以讓讀者更容易理解內容。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 認知零負荷有哪些特性？ | |
| v | 配色以圖片色彩搭配 | |
| v | 以清楚傳達為主 | |
| v | 圖片版權要注意 | |
| v | 字型要適宜 | |
| Q | 不正確的資訊會讓人對資訊內容產生不信任感。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | PPT式的資訊設計適合應用在文段編排。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
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