| 題庫總數：20 |
| 是非題：14 (○：11、╳：3) |
| 選擇題：2 (A：0、B：0、C：1、D：1) |
| 多選題：4 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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幼兒園籍由主題活動，如兒歌創作，也能讓幼兒學習閩南語。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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幼兒園在每日的例行性活動中，採用閩南語教學，幼兒在潛移默化中自然學習。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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幼兒園籍由節慶活動，如端午節親自包肉粽，讓幼兒真實體驗採用閩南語對話。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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幼兒園閩南語沉浸式教學試辦計畫從什麼時候開始試辦？ |
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103年09月01日 |
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104年09月01日 |
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105年09月01日 |
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106年09月01日 |
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| Q |
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在家中學習閩南語也可以跟幼兒用生活互動方式學習。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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參與計畫中的幼兒園，必須每月每班上傳一張紀錄表。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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參與計畫的幼兒園所有一班以上參與者，繳交閩南語教學互動影片只要擇一班上傳即可。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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幼兒園在實施閩南語沉浸式教學時，將閩南語的使用融入幼兒園的例行性活動、全園性活動和課程活動中，透過互動參與式的教學方式，能讓幼兒在閩南語的聽與說能力表現較佳。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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幼兒園缺乏有系統閩南語，於是教育部國教署推動建構閩南語沉浸式教學實施計畫。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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採用哪些方法可以讓幼兒在閩南語的聽與說能力表現較佳？ |
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互動參與式的教學方式 |
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例行性活動 |
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全園性活動 |
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課程活動 |
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| Q |
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幼兒園閩南語沉浸式教學的團隊運作機制採用？ |
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成效評估 |
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活動辦理 |
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網頁資源 |
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相關會議 |
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| Q |
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學習閩南語從幼兒階段是最關鍵時刻。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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閩南語沉浸式教學策略為何？ |
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容易理解 |
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產生語境 |
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培養語言能力 |
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學生的理解狀況 |
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| Q |
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每一個新年度幼兒園計畫申請，需審查哪些項目？ |
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每月上傳教學成果繳交情形 |
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訪視成績 |
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期末分享成績 |
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研習、工作坊及外埠參訪參與情形 |
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| Q |
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在團隊運用機制裡，我們會將工作坊研習課程全程錄影，提供老師們可以重複學習。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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一定要用閩南語專用繪本，才可以教導幼兒說閩南語。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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幼兒園閩南語沉浸式教學試辦計畫從什麼時候開始轉換成推動期？ |
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106年09月01日 |
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107年09月01日 |
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108年09月01日 |
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109年09月01日 |
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| Q |
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參與計畫的幼兒園，每當期末成果發表時，派兩位主持人在園所至少觀察六小時。 |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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學習閩南語可以從臺灣歌謠開始學習。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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參與計畫的幼兒園，只要一學期將實施成果，用交報告方式呈現即可。 |
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○ |
| v |
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╳ |
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