題庫總數:20
是非題:10 (○:8、╳:2)
選擇題:5 (A:1、B:0、C:1、D:3)
多選題:5
roddayeye整理
Q   家長參與學校志工活動可以更瞭解學校的樣態。
v  
   
     
Q   學齡前期的孩童需要刺激的遊戲,可以和孩子玩「飛高高、拋接」等增加互動。
   
v  
     
Q   在描述親職角色時,當家長為保護者時哪些敘述正確?
v   放手讓孩子去探索環境,並可以隨時回來尋求支援。
v   提供安全的環境。
v   提供適當的控制,過則孩子無法獨立,不足則易養成驕縱的孩子。
     
Q   親職教育的目的是減少幼兒發生意外事故的機會。
v  
   
     
Q   親職教育著重的不只是家長的角色,孩子也影響親職教育的成功程度。
v  
   
     
Q   從生態觀點出發托育服務被視為小環境系統。
v  
   
     
Q   親職溝通的敘述何者可能導致危機的產生?
    多觀察、溝通掌握家長關心孩子的面向
    協助家長看到孩子的優勢並提供支持
    運用自身的育兒專業知能,盡力協助家長的育兒歷程
v   為了展現自己的能力,向家長保證一定能為孩子戒奶嘴、尿布
     
Q   女孩事故傷害的比例約為男孩的2倍。
   
v  
     
Q   托育人員提供親職教育服務應以幼童為主體,發展與家庭調和的照顧步調。
v  
   
     
Q   兒童居家事故傷害以跌倒墜落為多數案例。
v  
   
     
Q   在幼托轉銜中家長陪伴重點的敘述哪些正確?
v   參與溝通
v   聊天
v   避免比較
    興趣交流
     
Q   親職教養工作仍以家長為主要的擔負對象。
v  
   
     
Q   哪一項不是幼托轉銜的重要性?
    好好說再見
    團體活動經驗
    預告與預備
v   採買物品
     
Q   哪一個不是親職教育內容?
    兒童發展
    家庭關係
    成為有效能父母之溝通、輔導技巧
v   敦親睦鄰
     
Q   哪些是托育服務的特質?
v   多樣類型
v   具社會福利服務色彩
v   托育服務中的專業人員要求
     
Q   哪些為托育人員需具備的基本條件?
v   相關科系及專業技能
v   尊重他人
v   謙恭學習的態度
     
Q   在描述親職角色時,當家長為照顧者時哪些敘述正確?
v   能對孩子的需要有敏銳的關懷
v   讓孩子覺得餓時必然有人會餵他,渴了一定有水喝
v   能漸漸認識孩子,並學會愛
     
Q   托育服務從社會福利的角度出發支持家庭。
v  
   
     
Q   關於家庭生命週期與親職任務的敘述何者錯誤?
v   新婚期的主要任務為與嬰幼兒發展良好的依附關係
    懷孕期的主要親職任務為維護胎兒健康並吸收相關新知
    幼兒期的親職任務中包含協助幼兒建立行為規範,以利社會化發展
    嬰兒期家長負責孩子成長、發展、行為與各項生活福祉的安排
     
Q   哪一個不是2至4歲孩子的交通環境中的對應行為?
    身形矮小不易被看見
    視野範圍窄,不易看見環境危險
v   喜歡模仿大人的行為
    任意衝出道路

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