題庫總數:20
是非題:5 (○:2、╳:3)
選擇題:9 (A:2、B:1、C:3、D:3)
多選題:6
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Q r 阿德勒認為,人的煩惱都是從何而來?
  o 社會地位
  d 外貌美醜
  d 財富多寡
v a 人際關係
  y   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q e 所謂的正向教養,是禁止孩子有情緒
  y
v e
  .   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q r 下列何者,並非正向教養中連結情感的做法?
  o 察覺自己的感覺
  d 表達自己的感覺
v d 壓抑孩子的感覺
  a 反映孩子的感覺
  y   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q e 正向教養認為,行為源自於哪兩個原因相互作用?
v y 個人特質
  e 父母社經地位
  . 個人學經歷
v r 外部環境
  o   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q d 不論是阿德勒、德瑞克斯或場域理論學者,都認為行為是一種?
v d 溝通
  a 表演
  y 思考
  e 無意義
  y   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q e 孩子的不良行為,很可能如何表現?
  . 爭取權力
  r 報復
  o 自暴自棄
v d 以上皆是
  d   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q a 下列對於阿德勒的正向教養秘訣,何者有誤?
v y 以體罰讓孩子反思錯誤
  e 讓孩子參與家事
  y 建立彼此的「積極暫停區」
  e 一同建立日常慣例表
  .   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q r 正向教育的英文是?
  o negative discipline
v d positive discipline
  d negative parenting
  a positive parenting
  y   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q e 根據臺灣NGO的調查,疫情期間家長居家工作,與孩子在家遠端上課,所產生的影響是?
  y 一致呈現衝突變多的趨勢
  e 一致呈現和樂融融的態樣
v . 正負影響的結果都有
  r 目前尚未有相關的研究
  o   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q d Robert Waldinger認為好的關係有哪些重點?
  d 朋友重量不重質
  a 良好關係與財產相關
v y 孤單通常對健康有害
  e 年紀越大會越不在乎關係品質
  y   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q e 正向教養不會聚焦在「糾正(fix)」孩子的行為
v .
  r
  o   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q d 正向教養中,連結情感(同理)的作法有哪些?
v d 察覺自己的感覺
v a 表達自己的感覺
v y 辨識孩子的感覺
v e 反映孩子的感覺
  y   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q e 心理健康的孩子,會有哪些表現?
v . 通常快樂且積極
v r 與家人朋友相處融洽
v o 可以管理負面情緒
v d 對人生充滿期待、有希望感
  d   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q a Cheryl Erwin提出哪三種鼓勵孩子的對話?
v y 描述性
v e 感謝式
  y 利誘性
v e 授權式
  .   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q r 阿德勒的正向教養秘訣中,包括「看見孩子的需求」
  o
v d
  d   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q a 當孩子想要獲得關注,可能有哪些情緒表現?
  y 鬱悶
  e 沮喪
  y 生氣
v e 以上皆是
  .   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q r 正向教養中,孩子的需求包括「安全感」、「歸屬感」、「信任感」、「勝任感」、「價值感」
v o
  d
  d   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q a 聯合國兒童基金會(UNCEF)研究幼童長期使用3C,會有哪些狀狀況?
  y 語言能力有顯著退化
v e 降低衝動控制能力
v y 對他人欠缺同理心
  e 形成強烈的公民意識
  .   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q r 父母可以從自己的相似經驗,來推測孩子對類似事件的情緒反應
  o
v d
  d   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q a OECD調查孩子的「社交情緒能力」,有哪些發現?
v y 主要靠後天環境養成
v e 能力男女有別
v y 在家和在幼兒園表現不同
  e 與父母的教育態度相關性低
  .   r.o.d.d.a.y.e.y.e.
  r  
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