| 題庫總數：11 | ||
| 是非題：3 (○：1、╳：2) | ||
| 選擇題：8 (A：1、B：0、C：0、D：7) | ||
| 多選題：0 | ||
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| Q | r | 根據課程內容，究心公益科技揭示的「掌握4W的即時看板」的概念，就是用平板或智慧型手機進行4W(Who、What、Where、When)資訊的即時回報與數位化，繼而可以運用地理資訊來進行與民生結合的各項決策 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 根據課程內容，究心公益科技的災情回報資料是先用紙本記錄，再鍵入資訊系統後產生地理圖資 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 根據課程內容，各單位運用究心公益科技資訊工具所收集到的資料，因為單位權責與職掌不同，因此，跨單位如需互相索取資料，仍需索取資料報表後手動寫入自己的系統 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 根據課程內容，在處理災害或是緊急事件，可以透過智慧型手機提供哪些資訊讓災害應變更有效率？ |
| d | 事件照片 | |
| a | 事件發生地點 | |
| y | 事件簡述 | |
| v | e | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 根據課程內容，究心公益科技運用資訊工具協助台大天災中心建置志工蒐集平台，有哪些功能? |
| v | . | 平時的災情演練 |
| r | 災情資訊蒐集(災情回報系統) | |
| o | 匯出防災運作紀錄表 | |
| d | 以上皆是 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 根據課程內容，究心公益科技運用資訊工具協助孟加拉政府調查那些民政與戶政等民生基礎資料? |
| y | 首都卡達的家戶人員成員及收入 | |
| e | 電力供應及飲用水狀況 | |
| y | 有無廁所 | |
| v | e | 以上皆是 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 根據課程內容，若藉由行動化資訊工具 (如：智慧型手機/平板)收集資料或進行調查，應注意哪些事項？ |
| o | 使用者介面是否簡單易懂 | |
| d | 是否在行動網路服務覆蓋範圍 | |
| d | GPS 功能是否支援並開啟 | |
| v | a | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 根據課程內容，究心公益科技運用資訊工具協助斐濟政府調查斐濟離島上600多棟建築物，可以包括那些建築物的韌性資訊? |
| y | 建物地址 | |
| e | 建物材料 | |
| . | 建物所在地傾斜程度 | |
| v | r | 以上皆是 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 根據課程內容，究心公益科技運用資訊工具協助斐濟政府應用資訊工具所做的建物韌性調查資訊，繼而應用於何處? |
| d | 繪製避難地圖 | |
| a | 進行防災演練 | |
| y | 用以進行風險評估分析 | |
| v | e | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 根據課程內容，究心公益科技運用資訊工具協助日本學術單位發展櫻島火山即時看板，讓民眾可以? |
| . | 動態掌握火山灰、火山石噴量資訊 | |
| r | 避難場所地圖標示 | |
| o | 火山活動警示資訊 | |
| v | d | 以上皆是 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 根據課程內容，究心公益科技運用資訊平台透過人手的智慧型手機，在國內已經進行的實務案例有 |
| y | 簡化原住民狩獵申請與回報機制 | |
| e | 彰化NPO食物銀行遞送服務 | |
| y | 用智慧型手機資訊工具直接取代傳統紙本作業 | |
| v | e | 以上皆是 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| r | ||
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