| 題庫總數:10 | ||
| 是非題:6 (○:5、╳:1) | ||
| 選擇題:2 (A:0、B:1、C:0、D:1) | ||
| 多選題:2 | ||
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| Q | r | 以下那一項不屬於易受傷害族群? |
| o | 孕婦 | |
| v | d | 老年人 |
| d | 大學生 | |
| a | 兒童 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 倫理審查表單(checklist)是提醒工具,但不能取代研究者自己的倫理判斷責任。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | Iphofen(2011) 提出,質性研究倫理判斷的核心特質為下列哪一項? |
| o | 持續性 | |
| d | 情境性 | |
| d | 反思性 | |
| v | a | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 訪談內容涉及敏感議題時,應有允許並理解研究參與者拒絕回答的彈性。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 研究資料的蒐集應確保研究資訊能以多元溝通方式被呈現和溝通、讓障礙者以自己偏好的表達方式來參與、確保環境無障礙和提供可能的支持。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 研究者應盡可能避免與其研究參與者有特殊權力關係,若無法避免,則應主動揭露,必且告知其在研究參與者的參與自主事項上,採取哪些作法來避免隱性脅迫、讓研究參與者知道其有退出和拒絕的權利。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 障礙研究倫理基本原則包含以下那些? |
| v | . | 平等的研究夥伴關係 |
| v | r | 肯認障礙身份多樣性與交織性 |
| v | o | 提供合理調整支持障礙者參與研究 |
| v | d | 以多元方式呈現研究成果便利障礙社群使用研究成果作為倡議工具 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 障礙研究倫理操作指引包含以下那些? |
| v | y | 提供必要協助支持與協助、盡量多與障礙社群溝通、 盡量邀請多元障礙者社群代表 |
| v | e | 確保研究資訊能以多元溝通方式被呈現和溝通、讓障礙者以自己偏好的表達方式來參與、確保環境無障礙和提供可能的支持 |
| v | y | 以障礙者偏好方式提供研究成果、保護隱私原則、受訪者堅持使用本名時需告知相關風險 |
| v | e | 透過多元且易懂方式提供資訊、以及知情同意的方式 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 障礙者受訪時,研究者可主動詢問簽名是否需要協助,或要求支持者代簽知情同意書。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 倫理決策沒有單一「正確答案」,需依據時代、方法、文化與情境動態調整。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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