| 題庫總數:20 |
| 是非題:10 (○:7、╳:3) |
| 選擇題:9 (A:3、B:3、C:3、D:0) |
| 多選題:1 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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有效率的回饋系統指得是讓部屬不用再透過主管的口頭回饋,只要透過這個回饋系統,就能夠對自己的工作績效進行自我檢視的動作。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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分析工作目標與成果的分析順序是什麼呢?(單選題)A一段時間後,我得到什麼結果? B我想得到什麼結果? C分析比較 |
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A→C→B |
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C→A→B |
| v |
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B→A→C |
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| Q |
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除了瞭解自己的優劣勢、工作態度、改進空間..等細節還不夠,也要一併瞭解團隊成員,包括上司、工作夥伴、部屬..等。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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下列關於運用自我回饋分析結果的敘述,哪一項是正確的?(單選題) |
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得到回饋分析結果之後,可依揪出浪費盲點、強化優勢、改善劣勢等順序開始行動,以達到工作目標 |
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自己不擅長的工作還是要好好花時間去做 |
| v |
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避免知識傲慢 |
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| Q |
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在運用自我回饋分析結果的過程中,揪出浪費盲點的重點雖然有些能力與專業無關,仍必須花時間增加。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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在好教練守則中,主管必須釐清自己在哪一方面所扮演的角色?(單選題) |
| v |
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工作流程 |
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組織 |
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人際關係 |
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| Q |
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哪一項回饋是最有效的回饋?(單選題) |
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正面回饋 |
| v |
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中立回饋 |
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負面回饋 |
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| Q |
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下列哪一項對於教導流程的說明是正確的? (單選題) |
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主管與部屬間對問題不必有共識。 |
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目標完成時無需給予激勵 |
| v |
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引導部屬思考導致問題的原因 |
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| Q |
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回饋應該在行為結束多久後得到,檢視結果的效果最好?(單選題) |
| v |
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馬上得到 |
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一週後 |
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一個月後 |
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| Q |
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下列哪幾項對於績效不彰原因分析的說明是正確的? (複選題) |
| v |
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主管必須避免做的好卻被懲罰的狀況 |
| v |
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主管必須找出部屬害怕做事的真正原因 |
| v |
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如果部屬堅持自己的作法,主管必須花點時間仔細討論,調整出最理想的方法 |
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| Q |
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轉民眾評價為回饋的方式包括內部公告、定期與即時討論、即時改善、後續追蹤..等,最後可轉成知識管理系統。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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身為一個好教練,主管必須引導部屬思考導致問題發生的真正原因。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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有效回饋特徵一共有五種,其中「回饋不要以人為焦點,要以目標細節為焦點」的重點描述指的是哪一個特性?(單選題) |
| v |
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具體性 |
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重要性 |
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頻繁性 |
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| Q |
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PZB模式不包含哪一項缺口? (單選題) |
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經營者的認知缺口 |
| v |
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顧客的認知缺口 |
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實際體驗缺口 |
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| Q |
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下列針對有效回饋方式的敘述,哪一項是正確的?(單選題) |
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最有效的回饋是正面回饋 |
| v |
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中立回饋的元素包含「人事時地物」與「目標要求」 |
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不適當的中立回饋會讓員工找到藉口與改變承諾 |
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| Q |
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有些豬頭主管根本一無事處,除了挑戰他跟抵制他之外,沒有任何跟他相處的方法。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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沒有回饋,每個人都以為自己做的不錯,所以不會改變作法!這也是工作績效不佳的重要原因。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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當主管的作法被否定時,主管應該聽聽部屬的想法,並用更好的方式讓他相信,如果是新的方法,更必須讓他知道,後果你會負責。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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360度回饋的理論,指出回饋的主要目的是從重要他人,包括上司、部屬、同僚以及自我等四個面向的評量中,增進領導幹部對於自己優缺點的了解,進而進行訓練發展與生涯規劃。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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基於成本考量,多元評價的收集不是很必要。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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