| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：4 (○：2、╳：2) | ||
| 選擇題：6 (A：3、B：2、C：1、D：0) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列何者不是講座對「既寬且久」的解釋? | |
| It needs to be done | ||
| v | It’s not my job | |
| 成為一輩子樂於助人的人 | ||
| Q | 領導之力的3個面向下列何者不屬之? | |
| v | 控制力 | |
| 執行力 | ||
| 溝通力 | ||
| Q | 根據講座的說法，下列有關領導及領袖敘述何者錯誤？ | |
| 領導比領袖常見 | ||
| 成為領袖的人不多，但是表現領導機會不會少 | ||
| v | 領袖是可以學習的，但是領導是天生的，不能學習的 | |
| Q | 講座認為領導藝術的目標為何? | |
| 達到自我成就 | ||
| v | 創造別人臉上的笑容 | |
| 促進自己的進步 | ||
| Q | 領導就是追求第一而非追求唯一 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 如果做到對每個人都一樣尊敬和尊重，則較容易成為一位好的領導者 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 如果想成為一位好的領導者，依照講座的說法我們應注意下列何種事情? | |
| v | 要盡力並且要比被領導者還認真 | |
| 不一定要做出大家都能接受的決定 | ||
| 對人有義，對事無感 | ||
| Q | 根據講座的說法，領導就是替大家解決問題，就是服務 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 魅力與親和力一樣重要 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 講座以洪仲丘的例子來說明下列何種領導修養? | |
| v | 對人有義，對事有感 | |
| 既寬且久 | ||
| 換了位置就換了腦袋 |
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