| 題庫總數：20 |
| 是非題：10 (○：8、╳：2) |
| 選擇題：7 (A：2、B：1、C：0、D：4) |
| 多選題：3 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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由全家來分擔家務責任，對子女而言，這樣的家庭教育，有助創造下一代更性別平等的社會。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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家務勞動雖然耗費體力及時間，但全都是基於對家人的愛而付出。 |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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正視及衡量家務勞動者所付出的隱形成本，可以幫助我們看見被忽略性別身影，並且肯定其對社會的貢獻。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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家事分工性別化，指某一類家事常專屬某一性別從事，呈現出性別刻板印象的影響。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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何事最為重要？ |
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國事 |
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家事 |
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天下事 |
| v |
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一樣重要 |
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| Q |
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家務勞動的迷思是如何養成？ |
| v |
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社會化養成 |
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生理自然成長 |
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書本養成 |
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新聞養成 |
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| Q |
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家務分工的形容何者為真？ |
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向上伸展的孝道 |
| v |
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向下扎根的教育 |
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「我幫你、你幫我」的人情交換 |
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促進家庭和諧的方式 |
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| Q |
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哪些不會影響家務勞動的分配？ |
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親屬關係 |
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婆媳問題 |
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以上皆非 |
| v |
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以上皆是 |
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| Q |
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臺灣性別平等成果傲人，但在家務共同分擔方面，仍然有進步的空間。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)，提出「對婦女無償家務活動的衡酌與量化及其在國民生產總值中的確認」之建議。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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隨著雙薪家庭增加，婦女的勞動量相較以前是？ |
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增加 |
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減少 |
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一樣 |
| v |
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不一定 |
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| Q |
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家務應依哪些依據來分工？ |
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性別 |
| v |
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興趣 |
| v |
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專長 |
| v |
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能力 |
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| Q |
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家務勞動有哪些迷思？ |
| v |
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性別角色期待 |
| v |
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愛的勞務 |
| v |
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無償勞務 |
| v |
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家庭管理較非為正式職業。 |
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| Q |
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何者會影響家務分工？ |
| v |
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職業 |
| v |
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教育 |
| v |
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社會階級 |
| v |
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相對資源 |
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| Q |
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照顧家庭及養育小孩是女性天職，伴侶或配偶不必插手。 |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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請問何者會影響家務分配？ |
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相對工資 |
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相對工時 |
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社會階級 |
| v |
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以上皆是 |
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| Q |
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傳統性別分工是「男主外、女主內」，女性扮演無酬家務勞動角色，其勞動的貢獻也常被忽略。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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依衛生福利部的調查，有配偶或同居伴侶婦女平均每日無酬照顧時間，是配偶的三倍。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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社會化過程，讓我們對傳統性別角色及分工模式習以為常，然而，這樣的性別分工方式，是可以改變的。 |
| v |
|
○ |
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╳ |
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| Q |
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肯定家務勞動的價值，我們可以怎麼做？ |
| v |
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家務有給制 |
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互相包容 |
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互相鼓勵 |
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互相較勁 |
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