結束感化安置後追輔導實務及網絡合作《解答》

題庫總數：15
是非題：0
選擇題：15 (A：2、B：1、C：3、D：9)
多選題：0
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Q	r	後續追蹤輔導的主要內容為何？
	o	少年福利因子的輸入
	d	少年不良環境條件的排除
v	d	以上皆是
	a	以上皆非
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	少年偏差行為預防及輔導辦法會涉及那些機關的處遇連結？
	y	社政主管
	e	少年法庭
	.	少輔會及學校機關
v	r	以上皆是
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	後追期間以下何者描述為真？
v	d	後追期間至少一年
	a	後追期間至少一年六個月
	y	後追期間至少二年
	e	後追期間至少三年
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	運用動機晤談技術，依其歷程可分？
	.	融入
	r	聚焦、激發
	o	引致案主改變
v	d	以上皆是
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	在資源描述中所謂第一、二、三部門指稱？
	y	社政部門
	e	購買服務
	y	社福部門
v	e	以上皆是
	.	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	r	創傷知情理論主要是從？
v	o	童年逆境
	d	生活困境
	d	心理困擾
	a	精神疾患的研究觀點
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	大多數案主具多重困境需多種資源連結在專業處遇以何種方法為宜？
	y	轉介
v	e	個案管理
	.	強化諮商增進同理
	r	強化教育賦能充權
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	資源整合的方法包括？
	d	連結
	a	協調
	y	倡議
v	e	以上皆是
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	談少年自我健全成長是何者的立法目的？
	.	CRC施行法
	r	兒少權法
v	o	少事法的立法目的
	d	以上皆非
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	安置輔導結案的原因？
	y	期滿
	e	撤銷
	y	免除
v	e	以上皆是
	.	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	r	TTM理論去理解案主現行身心安頓何處，包括以下各階段？
	o	懵懂期
	d	沉思期、決定期
	d	行動期、維繫期
v	a	以上皆是
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	以下那些法律有規範網絡合作？
	y	少年事件處理法、兒少權法
	e	少年偏差行為預防及輔導辦法
	.	學生輔導法
v	r	以上皆是
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	後追執行以下何者為真？
	d	分區
	a	單一機構
	y	專人主責
v	e	以上皆是
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	以下何者可為少年法庭裁定的安置輔導機構？
	.	社會福利教養機構
	r	醫療機構
	o	執行過渡性教育措施機構
v	d	以上皆是
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	以下何者不是感化教育機構？
	y	敦品中學
	e	勵志中學
v	y	瑞平中學
	e	誠正中學
	.	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
	r
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