| 題庫總數:10 |
| 是非題:3 (○:3、╳:0) |
| 選擇題:7 (A:2、B:1、C:2、D:2) |
| 多選題:0 |
| roddayeye整理,嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
| Q |
r |
病人家屬在對談中對醫師發怒,以下對應方式何者不是較佳方式: |
| v |
o |
據理力爭、強調醫師處置是正確的; |
| |
d |
覆述對方話中關鍵字,表達聽到他的意見; |
| |
d |
暫停不語,觀察自我內心的情緒波動; |
| |
a |
描述對方的情緒給對方聽; |
| |
y |
替對方說出原本期待會發生、但是落空的狀況; |
| |
e |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
病人不遵從醫囑,以下方式「不是」適當的回應? |
| |
e |
重複向病人說明醫師囑咐的內容; |
| |
. |
重複向病人說明遵循囑咐內容的重要性; |
| v |
r |
批評病人不遵循醫囑,等於不愛惜自身健康 |
| |
o |
詢問病人實際困難所在? |
| |
d |
描述其他病人對這項醫囑常有的誤解,核對病人是否也如此? |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
關於醫病溝通中的「同理性回應」,下列何者「不正確」? |
| v |
y |
就是富有同情心、將情緒加諸於對方身上; |
| |
e |
就是替對方說出情緒、接納情緒; |
| |
y |
可以避免對方一直處於情緒波動的狀況當中; |
| |
e |
與「說明病情」相互為用 ; |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
關於「杏仁核劫持」的心理機轉,下列何者不正確? |
| |
o |
杏仁核是邊緣系統Limbic System 的一部分,主管情緒記憶 |
| |
d |
大腦前額葉負責高階認知功能與人格的判斷力,讓我們能夠找到最佳策略; |
| |
d |
杏仁核篩選各種感官訊息中是否有「威脅」,以迅速反應避免危險; |
| v |
a |
人類大腦發展程度高,感官訊息傳遞到大腦前額葉的時間,比傳到杏仁核快; |
| |
y |
杏仁核興奮時,會抑制大腦前額葉的功能; |
| |
e |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
關於「醫師的情緒」對醫病溝通的影響,下列何者敘述最為正確: |
| |
e |
醫師不是平常人,不能有情緒; |
| |
. |
醫師是專業人員,自己出現情緒就是不專業; |
| v |
r |
醫師要面對病人的情緒,首先要面對自己的情緒; |
| |
o |
醫師即使面對自己的情緒,也無助於醫病溝通; |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
關於「生命的決定」下列說法何者「不正確」? |
| |
a |
它需要深思熟慮的沉重決定 |
| v |
y |
通常做法是在壞消息真的出現之後才會討論 |
| |
e |
經常是跟「壞消息」之後,所要做的決定是難以保持理性的時候 |
| |
y |
此時做決策是困難的 |
| |
e |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
. |
下列何者非「醫病對談」的目標? |
| |
r |
支持病人與家人渡過疾病所帶來的危機 |
| |
o |
建立彼此信任關係,獲得病人與家屬的信任 |
| |
d |
收集資料 |
| v |
d |
說一些醫學術語,讓病人知道醫療的專業 |
| |
a |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
在Dr. Robert Buchman提及因應衝突的HARD溝通法,在"H"中所指的「辨識警訊」包含情緒高漲 (high emotions)、代價很高(high stakes)、時間很趕(hurried)、工作很多(harried)、爭論不休(hassled)。 |
| v |
e |
○ |
| |
y |
╳ |
| |
e |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
. |
在Dr. Robert Buchman提及因應衝突的HARD溝通法中,Rules是指「能清楚說明規則、可接受的界線或是討論的範疇」。 |
| v |
r |
○ |
| |
o |
╳ |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
下述說法是否正確?當符合臨床條件時,「病人自主權利法」規範醫療機構或醫師得依其「預立醫療決定」終止、撤除或不施行維持生命治療或人工營養及流體餵養之全部或一部。 |
| v |
a |
○ |
| |
y |
╳ |
| |
e |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| |
y |
|
| roddayeye整理,嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
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