| 題庫總數：94 | ||
| 是非題：55 (○：49、╳：6) | ||
| 選擇題：27 (A：4、B：7、C：6、D：10) | ||
| 多選題：12 | ||
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| Q | r | 社會救助法中所稱社會救助的內容，除醫療補助、急難救助、災害救助之外，還包含下列那一項？ |
| v | o | 生活扶助 |
| d | 經濟扶助 | |
| d | 家庭扶助 | |
| a | 就業扶助 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 直轄市、縣（市）主管機關得對兒童及少年未來教育與發展帳戶連續幾個月內未存款之開戶人、法定代理人或最近親屬，進行輔導及提供相關協助？ |
| y | 1至3個月 | |
| e | 2至4個月 | |
| v | . | 3至6個月 |
| r | 4至6個月 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何項是強化社會安全網第二期計畫脫貧方案家庭服務的執行重點？ |
| d | 辦理及輔導參與脫貧措施 | |
| a | 輔導兒少教育發展帳戶家戶持續存款 | |
| y | 擴大就業脫貧對象 | |
| v | e | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 實物給付（食物銀行）係直轄市、縣（市）政府自行或運用民間資源對於低收入戶、中低收入戶、經濟困難或遭遇急難之個人或家庭提供日常生活物資援助。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 引進脫離貧窮概念的推力，下列敘述何者有誤？ |
| d | 全球化下之勞動關係改變，非典型就業人數增加 | |
| a | 勞動條件及薪資待遇嚴苛，致使貧富差距的問題逐漸擴大 | |
| y | 新貧、近貧的議題愈受關注 | |
| v | e | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列有關貧窮的敘述，何者錯誤？ |
| . | 貧窮可分為絕對貧窮和相對貧窮 | |
| r | 社會救助法是幫助貧窮者最主要的福利法規 | |
| v | o | 低收入戶的審核只核算申請者的個人動產所得 |
| d | 絕對貧窮線的訂定最常採用「預算標準法」作為計算參考 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 政府應建構以社會保險為主，社會津貼為輔，社會救助為最後一道防線的社會安全體系。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 發現「兒童及少年未來教育與發展帳戶」家戶內具有工作能力未就業者，政府可提供就業服務、以工代賑或工讀機會。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何者為「強化社會安全網-急難紓困實施方案」救助對象？ |
| v | d | 經濟性因素致自殺通報個案 |
| v | a | 經濟性因素並經通報為脆弱家庭成員 |
| v | y | 遭受家暴、性侵害，於緊急生活扶助金尚未核發期間生活陷困 |
| v | e | 被通報家暴事件等原因致暫無居所生活陷困者 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 社政單位之主要災害救助工作有哪些？ |
| v | . | 開設受災民眾臨時收容照顧 |
| v | r | 災害救助金的審查和發送 |
| o | 輔導修建房舍 | |
| d | 協助搶救災工作 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 100年勞委會職訓局訂定「100-105年低收入戶及中低收入戶就業促進實施計畫」，期望透過資產累積脫離貧窮。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 社會救助法規定，地方主管機關為協助低收入戶積極自立，得辦理脫離貧窮相關措施，參與該措施之低收 入戶，其因該措施所增加之收入及存款，在多少期間內得免計入家庭總收入及財產？ |
| . | 最長以2年為限，經評估必要者得延長1年 | |
| v | r | 最長以3年為限，經評估必要者得延長1年 |
| o | 最長以3年為限，經評估必要者得延長2年 | |
| d | 最長以4年為限，經評估必要者得延長2年 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社會救助項目包含生活扶助、醫療補助、急難救助與災害救助。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 實物給付(食物銀行)並不是社會救助的一環。 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 低收入戶及中低收入戶就業的困難，在於個案就業條件不足（低學歷、無專長、求職技能或長期失業），就業歷程較長，須花費更多時間協助。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 社會救助法為鼓勵低收入戶脫離貧窮，其參加就業服務、職業訓練、以工代賑或其他脫貧措施所增加之收入及存款，於一定期間內得免計入家庭總收入，最長的期限為？ |
| y | 1年 | |
| v | e | 3年 |
| . | 5年 | |
| r | 7年 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 脫貧方案家庭服務之方案管理社工，其工作主要是規劃及辦理脫貧措施方案，擔任行政協調及轉介窗口。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 急難救助的目的，在針對遭逢一時急難之民眾，及時給予救助，得以渡過難關，迅速恢復正常生活的臨時救助措施。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 地方政府辦理脫貧方案多採資產累積取向，樣貌多元，且規模很大，人人均可參與。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社政與勞政的轉銜方案在媒合就業率與穩定就業的效果不彰，主要原因之一在勞政工作模式較無法符合中低收入戶的就業需求。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶」政府與家長每年可各存入最高多少元？ |
| . | 5千元 | |
| r | 1萬元 | |
| v | o | 1萬5千元 |
| d | 2萬元 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 《協助積極自立脫離貧窮實施辦法》規定哪些脫離貧窮方式？ |
| y | 教育投資 | |
| e | 就業自立 | |
| y | 資產累積 | |
| v | e | 以上皆是 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 直轄市、縣 (市) 主管機關於必要時，得洽請民間團體或機構協助辦理災害救助。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 下列何者非兒童及少年未來教育與發展帳戶可選擇之每月存款金額？ |
| y | 500元 | |
| v | e | 750元 |
| y | 1,000元 | |
| e | 1,250元 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 衛福部「急難紓困實施方案」，在108年納入強化社會安全網計畫。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 貧窮不僅是缺乏收入和資源導致難以維持生計，還表現為饑餓和營養不良、無法充分獲得教育和其他基本公共服務、受社會歧視和排斥以及無法參與決策。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「社勞政聯合服務機制」是由社工員偕同就業服務員進行約訪，藉由社工員與就業服務員雙方聯合會談，共同瞭解、評估個案在就業或其他需求。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何者非強化社會安全網第二期計畫就業脫貧所指涉之就業條件不利人口群？ |
| d | 低(中低)收入戶 | |
| a | 未升學未就業少年 | |
| v | y | 應屆畢業生 |
| e | 脆弱家庭 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 傳統上貧窮的定義有「絕對貧窮」和「相對貧窮」兩個取向。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 社政單位有關災害救助金發放的項目包括哪些？ |
| v | d | 死亡、失蹤救助 |
| v | a | 重傷救助 |
| v | y | 安遷救助 |
| e | 農田、魚塭受災救助 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 有關社會救助法第21條急難救助的規定，下列何者錯誤？ |
| . | 戶內人口死亡無力殮葬者 | |
| v | r | 流落外地缺乏車資返鄉者 |
| o | 戶內人口遭受意外傷害或罹患重病生活陷困 | |
| d | 負家庭主要生計責任者，因失業致生活陷困 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 以下哪些是我國實（食）物銀行的辦理類型？ |
| v | y | 實物倉儲 |
| v | e | 食物券 |
| v | y | 資源媒合 |
| v | e | 惜食冰箱 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 為強化社政與勞政個案轉銜機制，設計社勞政聯合服務，期藉社政端提供福利服務、排除個案就業障礙，並結合勞政端提供的就業服務，以提升不利就業人口群投入就業市場，穩定就業成效。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社會救助法是在哪一年增訂授權各地方政府訂定脫貧措施？ |
| y | 93年 | |
| v | e | 94年 |
| y | 95年 | |
| e | 96年 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 依據社會救助法規定對受災民眾提供膳食口糧、發給傷亡或失蹤濟助之業務，是那一層級之權責？ |
| o | 行政院 | |
| d | 衛生福利部 | |
| v | d | 直轄市、縣（市）政府 |
| a | 鄉（鎮、市、區）公所 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 社會福利總支出約占政府總支出的20%，但用於兒童及家庭方面的投資低於對老人照顧，讓個別家庭負起照顧的責任。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 社會救助法有關社會救助的項目，不包含下列哪一項？ |
| o | 生活扶助 | |
| d | 醫療補助 | |
| d | 急難救助 | |
| v | a | 特別救助 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 歐盟及我國是以國民可支配所得中位數的60%作為貧窮線。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 就業條件相對不利之對象往往就業動機薄弱或因其家庭狀況難以就業等，故社工員要強化個案就業動機、排除其就業障礙，並使其能持續就業，最終脫離貧窮。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 儲蓄行為的培養加上理財資訊的提供進一步對低收入戶增加個人資產或擺脫金融性無知有相當大的助益。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 經直轄市社會局或縣市政府核予急難救助後，生活仍陷入困境者，可轉報衛生福利部審核後核予1萬元至3萬元之急難救助金。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何者是就業脫貧執行之困境？ |
| d | 需跨專業團隊需求評估 | |
| a | 社勞政單位整合與分工合作機制需再加強 | |
| y | 就業服務對象應跨出社會救助範圍 | |
| v | e | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列何者非強化社會安全網計畫脫貧方案家庭服務直接服務社工人員工作內容？ |
| . | 對兒少教育發展帳戶6個月未存款家戶進行關懷輔導 | |
| r | 發生疑似保護性案件應進行通報 | |
| v | o | 結合民間團體及資源，規劃脫貧措施方案 |
| d | 依個案需求擬訂處遇計畫提供服務 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 99年修訂社會救助法，顯示社會救助制度從「消極救助」走向「積極救助」的取向（協助脫貧）。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 美國學者許拉登（Sherraden）提出「個人發展帳戶」作為累積資產的工具，對於貧窮者提供相對配合款來激勵他們的儲蓄，具有長遠的福利效果。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 聯合國將哪一年定為「國際消除貧窮年」? |
| d | 1995年 | |
| v | a | 1996年 |
| y | 1997年 | |
| e | 1998年 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 實物給付（食物銀行）是強化社會安全網計畫的策略項目之一。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 單次性的贈送電腦、工讀機會、學費補助、短期性的營隊、課輔服務，目標不明確，也沒有時間累積的元素，只是活動性質的福利服務方案，較難有脫貧的成效。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 社會救助法的最低生活費是衡量低／中低收入戶的標準之一。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 傳統針對低收入戶採取現金補助，以及對具工作能力者提供以工代賑，其脫離貧窮的效果並不顯著，對瀕臨貧窮的家戶更無法達到預防貧窮的效果。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 以下何者屬於社會救助的照顧面向？ |
| v | y | 生活扶助 |
| v | e | 醫療補助 |
| v | y | 急難救助 |
| v | e | 災害救助 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 單純提供名單轉介勞政，可列入社工員結合就服員針對服務對象共同提供相關就業服務績效。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 中低收入戶的家庭總收入平均分配全家人口，每人每月不超過最低生活費1.5倍。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶」是總統政見，為貧窮兒童設立個人的帳戶，由政府每年提撥經費，年滿18歲後成為他們的教育基金，讓弱勢兒童有接受高等教育的機會。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何者為社會安全體系最後一道防線？ |
| v | d | 社會救助 |
| a | 社會保險 | |
| y | 社會津貼 | |
| e | 國防安全 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 強化社會安全網計畫第二期，就業脫貧服務應跨出社會救助的法定對象，向前預防陷入貧窮。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何者為「兒童及少年未來教育與發展帳戶」機制誘因？ |
| v | d | 開戶金 |
| v | a | 政府相對提撥款 |
| v | y | 獎勵金及獎勵措施 |
| v | e | 不影響福利資格 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列何者是社會救助法第15條規定不予扶助的原因？ |
| v | . | 不願接受訓練或輔導，或接受訓練、輔導不願工作者 |
| r | 受生活扶助者收入增加 | |
| o | 提供不實資料者 | |
| d | 受生活扶助者資產減少 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 下列何者為兒童及少年未來教育與發展帳戶之配套措施？ |
| y | 提供理財教育課程 | |
| e | 社工人員輔導 | |
| y | 提供就業服務、以工代賑或工讀機會 | |
| v | e | 以上皆是 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 低收入戶及中低收入戶擔心接受就業服務後，其收入會影響被救助資格。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 下列何項是社工員結合就服員針對服務對象共同提供相關就業服務項目？ |
| v | y | 個案訪視 |
| v | e | 協助個案擬定財務安全改善生活計畫 |
| v | y | 媒合就業資源或職業訓練 |
| e | 單純提供名單轉介勞政 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 對於「兒童及少年未來教育與發展帳戶」連續3至6個月內未有存款者，請社工人員進行輔導，可及早發現潛藏問題。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社會救助法規定協助其積極自立，得自行或運用民間資源辦理脫離貧窮相關措施之對象包括低收入戶及中低收入戶。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 社會救助之醫療補助包括下列哪些項目？ |
| v | . | 全民健康保險費自付額 |
| v | r | 部分負擔醫療費用 |
| v | o | 因疾病傷害事故，健康保險給付未涵蓋之醫療費用 |
| d | 醫院診所掛號費 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 經濟弱勢個案因脆弱性或緊急性較低，對社福中心社工而言，較不易列為優先服務對象。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶」於幾歲可申請結清使用？ |
| . | 16歲 | |
| v | r | 18歲 |
| o | 20歲 | |
| d | 25歲 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 就業、收入、財務等議題對個案而言較敏感，不容易取得資訊，社工員進行促進就業服務需要更長時間建立關係。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 中央辦理社勞政聯合就業服務教育訓練，並定期辦理團體督導，可提升社工及就服員之專業化、精緻化之就業服務。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 以固定的概念所定義的低實質所得(或支出)水準，如維持生計所需，來界定貧窮，是屬於「絕對貧窮」。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列何者是社勞政聯合促進就業服務之策略？ |
| y | 聯合服務排除就業障礙 | |
| e | 社工員及就服員專業知能強化 | |
| . | 以存款誘因提升就業動機 | |
| v | r | 以上皆是 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 低／中低收入是向居住地的鄉（鎮、市、區）公所提出申請。 |
| d | ○ | |
| v | a | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶」開立後，由政府撥入定額款項，目前為1萬元。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 脫貧方案家庭服務之直接服務社工，是配置在社會福利服務中心提供個案服務。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 下列何者屬於「兒童及少年未來教育與發展帳戶」儲金用途？ |
| y | 接受高等教育 | |
| e | 職業訓練 | |
| y | 就業創業 | |
| v | e | 以上皆是 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 社會救助醫療補助之對象包括下列哪些人？ |
| v | o | 低收入戶 |
| v | d | 中低收入戶 |
| d | 單親家庭 | |
| v | a | 患嚴重傷病，家庭總收入每人每月未達最低生活費1.5倍 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 低收入戶及中低收入戶多數為無意願就業之個案，須花較多時間建立關係並激發其就業動機，是社工員投入促進就業工作面臨的困難之一。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 對於列冊中低收入戶，每月發給家庭、兒童及就學生活扶助費或相關補助。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 低收入戶及中低收入戶均享有全民健康保險費補助及醫療費用補助。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 中低收入戶享有以下哪些救助及福利？ |
| v | . | 高中(職)以上學雜費減免 |
| v | r | 全民健康保險費補助 |
| o | 兒童及就學生活補助 | |
| v | d | 醫療費用補助 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社會救助法有關脫離貧窮措施的子法，是105年訂定之《協助積極自立脫離貧窮實施辦法》。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列何項是脫貧政策成效的關鍵？ |
| . | 社工員資源整合評估與媒介 | |
| r | 提供經濟、實物給付與福利服務 | |
| o | 協助個案累積財產，改善財務能力 | |
| v | d | 以上皆是 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 強化社會安全網第二期計畫脫貧方案家庭服務之社工人力分為直接服務人力及方案管理人力。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 以下何者為社會救助法之救助項目？ |
| v | . | 生活扶助、醫療補助、急難及災害救助 |
| r | 生活扶助、失業補助、居住及飲食救助 | |
| o | 現金補助、藥物補助、食品及用具補助 | |
| d | 就業補助、教育補助、醫療及食品救助 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶」是在106年6月開辦。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶條例」是107年6月6日總統公布施行。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列哪一項不是敘述貧窮？ |
| d | 缺乏收入 | |
| a | 飢餓和營養不良 | |
| y | 受社會歧視 | |
| v | e | 樂活知足 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 參加脫貧方案的家戶，經評估發現其收入增加、收入來源多元化、親子關係改善、自信心增加、工作穩定等正向結果。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列何者屬於「兒童及少年未來教育與發展帳戶」配套措施？ |
| v | d | 提供實物給付 |
| v | a | 1理財教育 |
| v | y | 1社工人員輔導 |
| v | e | 就業服務 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列哪些項目是貧窮會帶給人們的不良後果？ |
| v | . | 影響未成年人的身心發展 |
| v | r | 影響成年後的教育機會 |
| v | o | 影響成年後的就業發展機會 |
| v | d | 形成代代貧窮傳承現象 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 為加強就業脫貧各服務網絡間之交流與合作，直轄市及縣（市）政府主責單位（社會局／處）可定期召開會議，以利掌握轄內不利就業人口群之就業需求及服務成果。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 就業服務員對於就業條件相對不利對象，是以一案到底就業服務，提供求職所需之求職技巧、交通津貼等相關服務，協助個案就業。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 「兒童及少年未來教育與發展帳戶」讓生於貧窮的兒童，未來亦有一個平等發展的機會。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 兒童貧窮是社會正義的議題，透過教育的途徑，及早累積兒童的人力資本，以對國家未來的發展奠定良好的基礎。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 社政提供個案就業服務時，在聯繫過程可採取關心案家近況為切入點，建立專業關係，並多次聯繫確定個案財務情形、就業動機及意願。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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