| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：4 (○：1、╳：3) | ||
| 選擇題：16 (A：7、B：4、C：5、D：0) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 〈報任少卿書〉中：「乃如左丘明無目，孫子斷足，終不可用。」句中的「用」字意指？ | |
| v | 從政 | |
| 著作 | ||
| 經商 | ||
| Q | 司馬遷惹怒漢武帝而慘遭下獄的原因是什麼？ | |
| 功高震主 | ||
| 言語忤逆漢室 | ||
| v | 幫李陵遊說 | |
| Q | 《史記》之著作，其主要目的為何？ | |
| 為家族所受委屈平反 | ||
| v | 俟後世聖人君子，復興王道盛世。 | |
| 報復漢武帝 | ||
| Q | 《史記》這部著作原名為？ | |
| 太史令 | ||
| 太史敘記 | ||
| v | 太史公 | |
| Q | 小朱子治家格言：「子孫雖愚，經書不可不讀。」這句話是在強調經典中，唯有《史記》才具有啟發智慧的價值。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 讀經典的目的是為了要讓古人的智慧啟發自己的智慧。而所謂的「智慧」與「聰明」無異。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 「不令已失時，立功名天下」這一類記載對象，可以指以下哪一位人物？ | |
| v | 管仲 | |
| 項羽 | ||
| 漢武帝 | ||
| Q | 「書」在史記中，記載關於古代的內容，下列何者為非？ | |
| v | 民間軼聞 | |
| 典章制度 | ||
| 經濟變化 | ||
| Q | 想選讀一部經典來讀，可以從下列判斷的依據，何者為非？ | |
| 有趣的 | ||
| 涵義豐富 | ||
| v | 年代久遠 | |
| Q | 究天人之際，通古今之變，成一家之言，三句話出自哪一篇文章？ | |
| 太史公自序 | ||
| v | 報任少卿書 | |
| 管晏列傳 | ||
| Q | 司馬談自述「自上世嘗顯功名於虞夏，典天官事。」，後因何種原因，使司馬家族喪失太史的職掌? | |
| v | 西周王道中衰，家族分崩離析。 | |
| 族人觸犯周朝典章制度，皆遭革職。 | ||
| 後代子孫無心繼承祖業 | ||
| Q | 在《史記‧太史公自序》中，將《史記》分為四個部分，分別是本紀、表、書、列傳。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 研讀經典除了啟發智慧，還有下列哪些功用？ | |
| v | 了解人性 | |
| 敦親睦鄰 | ||
| 尊重生命 | ||
| Q | 史記中「是歲天子始建漢家之封，而太史公留滯周南…」文中的「太史公」是指？ | |
| v | 司馬談 | |
| 司馬遷 | ||
| 司馬談及司馬遷父子倆 | ||
| Q | 司馬遷的散文被後人評為「雄」、「深」、「雅」、「健」，其中「健」的涵義為？ | |
| 博大精深 | ||
| 詞句優美 | ||
| v | 自強不息 | |
| Q | 《史記》中「本紀」所描寫的對象，就是主宰天下命運之人。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 《史記‧太史公自序》中提到「上述軒轅，下至于茲。」文中的「于茲」意指？ | |
| 前朝 | ||
| 後世 | ||
| v | 當代 | |
| Q | 下列關於《史記》的敘述，下列何者正確？ | |
| 內容貫串先秦至東漢，從述皇帝至漢光武帝。 | ||
| v | 作者為司馬談及司馬遷 | |
| 前評：「兵家之絕唱」 | ||
| Q | 「凡為文，須熟讀司馬子長、韓退之文。」這句話肯定《史記》的文學價值，此句出自何人之文？ | |
| v | 黃庭堅 | |
| 朱熹 | ||
| 包世臣 | ||
| Q | 司馬談在過世前告訴司馬遷：「余死，汝必為太史」，其主要原因為何？ | |
| 漢武帝諭令 | ||
| v | 司馬談花數年培養其子，太史一職，環顧天下，已無人可及。 | |
| 祖先遺命，世代子孫必繼承祖業，否則恐至後患。 | ||
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