題庫總數:15 | ||
是非題:15 (○:9、╳:6) | ||
選擇題:0 | ||
多選題:0 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 影片中提到,要落實社區的環境教育需要大量的「金錢」才可以推動。 | |
1. 是 | ||
v | 2. 否 說明:影片中提到,社區的環境教育的落實最基本的條件是需要住戶的愛心、耐心以及共同的陪伴。 |
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Q | 影片中提到,「龍寶拾穗社區」在「廚餘」的處理上並無詳盡完整的規劃。 | |
1. 是 | ||
v | 2. 否 說明:影片中有提到,該社區在「廚餘」處理方式上,會先使用大冰箱來存放,並進一步回收製成堆肥。 |
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Q | 影片中提到,「大毅建設植幸福社區」將資源回收細分為25類,是為了提高資源回收的價值。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,每樣資源回收都有其價值,透過細部分類來提高資源再利用的機率,也讓整個社區省下許多管理費用。 |
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2. 否 | ||
Q | 影片中有提到,社區的「生態環境」維護與「居住品質」的好壞並無直接的關係。 | |
1. 是 | ||
v | 2. 否 說明:影片中有提到,良好的社區生態環境,可以減少住家內的蚊蟲,進而營造舒適的居住品質。 |
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Q | 影片中有提到,「大和社區」透過與臺中教育大學合作,設計環保故事屋的課程,讓小朋友了解環保的重要性。 | |
v | 1. 是 說明:「大和社區」透過設計環保故事屋的課程,讓孩子們從中學習環保與資源回收的概念,並進一步落實在生活中。 |
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2. 否 | ||
Q | 影片中提到,「西屯大和社區」著重於社區福利的關懷,並透過相關的環保活動,讓更多社區居民投入環境教育及公益。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,「西屯大和社區」透過舉辦相關的環保活動,如:環保戲劇、親子共讀或是環保燈籠的製作等,讓更多居民投入社區的弱勢關懷上。 |
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2. 否 | ||
Q | 影片中提到,「大毅建設履幸福社區」所裝設的太陽能板夏天每個月可以產300度電,供社區居民使用。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,目前大部分的社區裝設太陽能板的意願較低,「大毅建設履幸福社區」透過該設備來產電,也是社區的一大特色。 |
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2. 否 | ||
Q | 影片中提到,「大毅建設植幸福社區」居民利用回鍋油製作肥皂、生廚餘製作推肥、果皮來製作酵素,並將這些產品外銷至市場來賺取社區管理費。 | |
1. 是 | ||
v | 2. 否 說明:影片中提到,社區居民將這些再次利用所產出的產品都回歸到社區的使用上。 |
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Q | 影片中提到,「大毅建設履幸福社區」透過志工隊推廣社區環保發展。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,為了讓社區更有溫度,「大毅建設履幸福社區」成立志工隊來推廣社區的環保發展,以打造優質的環保社區。 |
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2. 否 | ||
Q | 在影片中我們可以看到「大毅建設植幸福社區」不但設置了空中花園還有開心農場。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,「大毅建設植幸福社區」將堆肥、廚餘利用予有機菜園,並運用巧思設置了空中花園與菜園。 |
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2. 否 | ||
Q | 影片中有提到,「龍寶拾穗社區」的居民利用蔬果果皮,加入黑糖製成酵素。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,社區居民把這種酵素當作肥料、清潔劑使用。 |
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2. 否 | ||
Q | 影片中提到,「八德社區」向當地環保局申請環保小學堂,為社區的孩子增進環境教育的知識。 | |
1. 是 | ||
v | 2. 否 說明:影片中提到,「八德社區」申請環保小學堂的原因,主要是用來做環境教育志工的增能訓練。 |
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Q | 影片中提到,「龍寶拾穗社區」的居民共同致力於社區的環境的綠美化,以期將社區打造為一個「城市桃花源」。 | |
v | 1. 是 說明:影片中提到,社區運用自然、再生的材料,並以木棧板、天然石相互搭配,再透過種植花草、灌木,將藝術品融入環境中,為社區營造「城市桃花源」之感。 |
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2. 否 | ||
Q | 在影片中,我們可以看到「八德社區」設置「生活館」來調查資源,展示古文物及藝術品。 | |
v | 1. 是 說明:影片中有提到,「八德社區」從民國100年成立,透過一群志工來參與社區,並設立「生活館」來展示藝術品及古文物。 |
|
2. 否 | ||
Q | 影片中有提到,「龍寶建設愉臻邸社區」內的生態池是透過使用大量的化學藥劑來保持乾淨的。 | |
1. 是 | ||
v | 2. 否 說明:影片中提到,「龍寶建設愉臻邸社區」的居民利用空閒的時間,定期來清理社區的生態池,以維護池內的清潔。 |
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